Fundación Ariaka culmina exitoso ciclo de talleres de patrimonio y reciclaje en escuelas rurales de Arica y Parinacota

Reconocer el patrimonio también puede ser una experiencia creativa, capaz de conectar a niños y niñas con la historia y el entorno que los rodea. Ese es el propósito de los talleres “Tikaspompon & Recicla – Identidad Regional”, iniciativa que durante 2026 desarrolló actividades educativas en el norte y sur de Chile, promoviendo la valoración del patrimonio natural y cultural a través de la creación artesanal, el uso de lana de alpaca y la reutilización de materiales.

El proyecto, desarrollado por Fundación Ariaka y financiado por el Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio a través de la Convocatoria de Actividades Formativas 2026, completó sus actividades en Puerto Montt y en tres establecimientos educacionales rurales de la Región de Arica y Parinacota, acercando a estudiantes de enseñanza básica a elementos característicos de sus territorios.

En julio, los talleres formaron parte de la programación del Museo Histórico de Puerto Montt. Posteriormente, entre el 7 y el 9 de octubre, la experiencia llegó a la Escuela de Cuya, la Escuela de Chaca y la Escuela España, donde niños y niñas participaron en jornadas dedicadas a explorar, crear y reconocer parte de la flora y fauna del mundo andino.

Aprender sobre el patrimonio creando con las manos

La propuesta contempló dos actividades complementarias. En el Taller Tikaspompon, los participantes utilizan la técnica del pompón con lana de alpaca para elaborar representaciones de animales como la llama, el gato andino, el sapo espinoso y el ratón de Darwin.

Luego, en el Taller Recicla, los restos de lana utilizados en la primera actividad se transforman en nuevas creaciones inspiradas en la flora andina, como el cactus candelabro, la llareta y el corryocactus.

Este proceso permite que los estudiantes desarrollen habilidades manuales y creativas mientras descubren especies y materiales vinculados al patrimonio natural de sus territorios. Al mismo tiempo, la reutilización de la lana promueve la reflexión sobre el cuidado del medio ambiente y el aprovechamiento responsable de los recursos.

La importancia de este tipo de iniciativas está, también, en la posibilidad de acercar el patrimonio a las nuevas generaciones mediante experiencias concretas. En lugar de limitarse a conocer estos elementos a través de imágenes o descripciones, los niños y niñas pueden representarlos, manipular materiales y relacionar lo aprendido con su propia experiencia.

En comunidades rurales vinculadas al paisaje andino, este acercamiento contribuye además a reconocer el valor cultural del entorno y a comprender que la identidad regional se construye a partir de las especies, los conocimientos, las tradiciones y las prácticas que forman parte de la vida cotidiana.

“Creemos que es fundamental generar experiencias donde niños y niñas puedan conocer y valorar el patrimonio desde la práctica, la exploración y la creatividad. Cuando trabajan con materiales como la lana de alpaca y crean animales o plantas de sus territorios, no sólo desarrollan habilidades manuales: también tienen la oportunidad de reconocer el valor de su entorno y fortalecer su vínculo con la identidad cultural. Nos alegra haber completado esta programación en dos regiones del país y seguir dando continuidad a un trabajo que desarrollamos desde 2016” destacaron desde fundación Ariaka.

Con el cierre de su programación 2026, se reafirma la importancia de promover espacios de aprendizaje que acerquen el patrimonio a las infancias, reconociendo la creatividad como una vía para transmitir conocimientos, valorar los territorios y fortalecer la conexión entre las nuevas generaciones y su historia cultural.